CCSD mokytojų laisvų darbo vietų numeriai neįtraukti į strateginį planą

  Zackery Kimball, pakaitinis mokytojas Bailey vidurinėje mokykloje, dirba su dviejų klasių mokiniais ... Zackery Kimball, pakaitinis mokytojas Bailey vidurinėje mokykloje, dirba su dviem mokiniais 2021 m. gruodžio mėn. Las Vegase. (Bizuayehu Tesfaye / Las Vegaso apžvalgos žurnalas)  Centras Cristianas Calata, Bailey vidurinės mokyklos pakaitinis mokytojas, 2021 m. gruodžio mėn. Las Vegaso bibliotekoje dirba su trijų klasių mokiniais. (Bizuayehu Tesfaye / Las Vegaso apžvalgos žurnalas)

Klarko apygardos mokyklų valdyba ketvirtadienį gavo strateginio plano atnaujinimą mokytojų įdarbinimas ir kritinis darbo jėgos trūkumas bet nekalbėjo apie laisvas darbo vietas ateinantiems mokslo metams, kurie prasidės rugpjūčio 7 d.



kaip pataisyti iškrypusias duris, kurios neužsidaro

Tema buvo įtraukta į sutikimo darbotvarkę – kai patikėtiniai patvirtino kelis punktus vienu balsavimu – be jokio pristatymo ar diskusijų.



Per viešą komentarų laikotarpį Vicki Kreidel, pradinių klasių skaitymo mokytoja ir Pietų Nevados nacionalinės švietimo asociacijos prezidentė, teigė, kad nėra jokių požymių, kad rajonas daro ką nors, kad ištaisytų kai kurias išlaikymo problemas, ir toliau neteks pedagogų greitesnis nei bet kada anksčiau.



„Anksčiau bet kurį iš mūsų buvo galima lengvai pakeisti“, - sakė ji. – Taip jau nebėra, ar ne?

Internetinėje susitikimų medžiagoje nenurodomas laisvų mokytojų etatų skaičius, kiek pedagogų paliko rajoną arba kiek buvo įdarbinta. O naujausi įtraukti duomenys yra iš mokslo metų, kurie baigėsi gegužę.



Nuo penktadienio rajono įdarbinimo svetainėje išvardytos 1 266 laisvos darbo vietos licencijuotiems darbuotojams – darbo kategorijai priklauso mokytojai, mokyklų konsultantai ir slaugytojai.

„Las Vegas Review-Journal“ paprašė esamo laisvų mokytojų darbo vietų skaičiaus ateinančiais mokslo metais ir klasių, kuriose dirba licencijuotas mokytojas, procento.

Penktas pagal dydį šalies rajonas, kuriame mokosi daugiau nei 300 000 mokinių, penktadienį atsakė: „Kadangi mes vis dar priimame darbuotojus ateinantiems mokslo metams, šie duomenys nebus pasiekiami, kol prasidės mokykla“.



Jimas Frazee, vidurinės mokyklos mokytojas ir Klarko apygardos švietimo asociacijos viceprezidentas, patikėtiniams sakė, kad gali būti apie 35 000 mokinių, kurių klasėje nėra licencijuoto auklėtojo.

Tačiau po jo komentaro valdybos pirmininkė Evelyn Garcia Morales pasakė, kad nori įspėti visuomenę, kad vyksta įdarbinimas ir skaičiai svaidomi apie laisvas darbo vietas rajone.

Pasak jos, nesąžininga daryti plačius pareiškimus, kurie nėra pagrįsti rajono faktais ir duomenimis.

Anksčiau posėdyje patikėtinė Linda Cavazos sakė suprantanti, kad žmonės susirūpinę dėl kai kurių sutikimo darbotvarkės punktų, apie kuriuos kalbėjo komentatoriai.

Ji sakė norinti patikinti žmones, kad valdyba ir vadovas sunkiai dirba su šiais dalykais.

Mokytojų įdarbinimo statistika

kiek pinigų verta koziris

Interneto susitikimų medžiaga rodo, kad 2022–2023 mokslo metais buvo užimti 94 procentai klasės mokytojų etatų.

Neaišku, kuriuo mokslo metų laiku ši statistika pagrįsta. Tai didesnis nei 92 procentų skaičius, pateiktas patikėtiniams spalį.

849 angelo numeris

Medžiagos apima palyginimą su keleriais ankstesniais metais: 2021–2022 m. – 95,7 proc., 2020–2021 m. – 97,5 proc., o 2019–2020 m. – 95,4 proc.

Patikėtiniai taip pat gavo informaciją apie tai, kiek mokytojų buvo įdarbinta į atrankos grupę, ty „kandidatų, turinčių „įdarbinimo“ statusą, skaičių prieš galutinį kandidato patikrinimą“, rašoma posėdžio medžiagoje.

Tai rodo, kad praėjusiais mokslo metais atrankoje dalyvavo 4 815 mokytojų – nuo ​​3 688 2021–22 m., 3 012 2020–2021 m. ir 2 005 2019–2020 m.

Praėjusiais mokslo metais buvo 247 laisvos specialiojo ugdymo mokytojo padėjėjo darbo vietos, o praėjusiais metais – 134.

Tačiau mokyklinių autobusų vairuotojų samdymo situacija pagerėjo, kuriems buvo padidintas atlyginimas praeitais metais. Praėjusiais mokslo metais buvo 40 laisvų darbo vietų, palyginti su 240 užpernai.

Pristatyme atkreipiamas dėmesys į iššūkius, tokius kaip kompensacijos, pragyvenimo išlaidų padidėjimas ir mokytojų trūkumas po COVID-19 pandemijos.

Rajonas teigė, kad užmezgė ryšius su mokyklomis, federaliniu mastu vadinamomis istoriniais juodųjų koledžais ir universitetais, ir ispanų kalbas aptarnaujančiomis institucijomis, siekdamas įdarbinti mokytojus.

Ji taip pat teigė, kad naudoja „santykių su kandidatais valdymo programinę įrangą“, kad padidintų efektyvumą, ir atkūrė mokytojų įdarbinimo keliones asmeniškai.

Rajonas padidintas pradinis mokytojų atlyginimas praėjusiais mokslo metais daugiau nei 7 000 USD – iki 50 115 USD – ir suteikė darbuotojų išlaikymo premijos .

8877 angelo numeris

Vieši komentarai

25 metus dirbusi rajone Tampa sakė, kad daugelis problemų šiandien yra tokios pačios kaip ir tada, kai ji pradėjo.

Pasak jos, dėl daugelio politinių įstatymų leidėjo veiksmų bet kuriam viršininkui ir valdybai labai sunku įgyvendinti dalykus, skirtus didesniam rajono ir vaikų labui.

Tampa taip pat teigė, kad pagalbos specialistai yra žmonės, o ne „tarnai, kuriems reikia įsakinėti“, o administratoriai turi nustoti tyčiotis, piktnaudžiauti savo valdžia ir būti smulkmeniški bei kerštingi.

26 metų rajono mokytoja Kelly Edgar sakė, kad viena iš priežasčių, kodėl daugelis jos kolegų palieka rajoną, yra mokinių ir tėvų atskaitomybės stoka.

Ji taip pat atkreipė dėmesį į tokius veiksnius, kaip visiems tinkami atkuriamojo teisingumo ir elgesio planai, pažymių reformos politika, agresyvus mokinių elgesys, klasės trikdžiai ir mokytojų darbo užmokesčio problemos.

Pedagogai ir mokiniai kenčia nuo sprendimų, kuriuos priėmė žmonės, kurie niekada anksčiau nedėstė ir yra visiškai nesusipratę su tikrovės, ką reiškia būti mokytoju, pasekmių, sakė Edgaras.

„Klausykite tų iš mūsų, kurie dirba apkasuose“, – sakė ji.

Kreidelas teigė, kad svarbiausias prioritetas turėtų būti pedagogų pasitraukimo iš rajono ištaisymas, o jei ne, trūkumas taps krize, dėl kurios kai kurios mokyklos bus uždarytos.

488 angelo numeris

„Nelabai naudinga investuoti į įdarbinimą, – sakė ji, – kai žinome, kad daugelis šių pedagogų neliks.

Susisiekite su Julie Wootton-Greener adresu jgreener@reviewjournal.com arba 702-387-2921. Sekite @julieswootton „Twitter“ tinkle.